Introducción al tema

SERGIO ANTONIO AZUA
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Conciencia sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.



  • Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y algunos ejemplos.

  • Presentar el derecho humano a un ambiente sano y explicar su importancia.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de un ambiente sano y acceso al agua potable para el desarrollo de las personas.


Sesión 2: Investigación sobre el problema (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre el problema de familias disfuncionales, divorcios y violencia intrafamiliar.



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de familias disfuncionales, divorcios y violencia intrafamiliar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan realizar su investigación.

  • Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación sobre el tema.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)
Objetivo: Presentar los hallazgos de la investigación sobre el problema de familias disfuncionales, divorcios y violencia intrafamiliar.



  • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abre un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre el problema presentado.


Sesión 4: Relación entre el problema y los derechos humanos (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre el problema de familias disfuncionales, divorcios