Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Dana Melissa Baltazar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Necesidades de cada alumno


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer y expresar necesidades y emociones propias.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre las necesidades básicas de las personas y cómo nos sentimos cuando no se satisfacen.

  2. Desarrollo: Lectura de cuentos o historias relacionadas con el tema de las necesidades y emociones. Luego, se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sienten los personajes y qué necesidades tienen.

  3. Cierre: Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o hagan collages representando diferentes emociones y necesidades.


Sesión 2:


Objetivo: Compartir gustos y preferencias con los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los gustos y preferencias de cada alumno.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias a través de dibujos, collages o palabras escritas.

  3. Cierre: Presentación de los trabajos realizados por cada alumno y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 3:


Objetivo: Expresar ideas y saberes de forma oral y utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre la importancia de compartir nuestras ideas y conocimientos con l