Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Adicciones a temprana edad en el entorno que se encuentra la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Exposición del problema de las adicciones a temprana edad en el entorno escolar.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes observarán imágenes relacionadas con un ambiente sano y las adicciones, y expresarán sus opiniones y sentimientos al respecto.


• Debate grupal: los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre la importancia de un ambiente sano y los riesgos de las adicciones.

Sesión 2 (Investigación):

• Los estudiantes realizarán una investigación sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Formación de grupos de trabajo para explorar diferentes aspectos del tema.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes.


• Recopilación de datos y elaboración de un informe.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase.


• Discusión y análisis de los problemas identificados en relación con los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Relación entre los problemas identificados y las adicciones a temprana edad.


• Reflexión sobre las posibles soluciones.

Sesión 4 (Acción):

• Los estudiantes diseñarán propuestas de a