Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la situación de violencia en la comunidad que impacta en el aprendizaje de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación y comprensión del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


• Breve discusión sobre qué entienden por conflictos y problemas en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja un conflicto o problema que hayan experimentado en la escuela o en su familia.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


• Presentación del problema interdisciplinario: Situación de violencia en la comunidad y su impacto en el aprendizaje de los alumnos.

Sesión 2: Análisis de alternativas (45 minutos)

• Presentación de diferentes alternativas de solución a los conflictos y problemas planteados por los alumnos.


• Análisis de cada una de las alternativas y discusión sobre sus posibles consecuencias.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elegir una alternativa de solución a un conflicto o problema específico y justificar su elección.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su elección y justificación.

Sesión 3: Diseño de acciones (45 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje