Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los textos más comunes en su entorno.


• Lectura en voz alta de diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar su texto favorito y explicar por qué les gusta.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias.


• Realización de una actividad de clasificación de textos. Los alumnos deben organizar diferentes textos en categorías según su función (informativos, narrativos, instructivos, etc.).


• Lectura en voz alta de diferentes textos que representen cada función.


• Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar un texto y explicar cuál es su función.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre el abecedario y su importancia en la lectura y escritura.


• Actividad de reconocimiento de las letras del abecedario. Los alumnos deben identificar y nombrar cada letra.


• Realización de una actividad práctica de escritura. Los alumnos deben escribir su nombre utilizan