Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
andrea ceballos
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Inicio):
- Presentación del tema: Hábitos saludables y su importancia para el bienestar.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y no saludables.
- Presentación del problema: Consumo de alimentos poco saludables y sus consecuencias para la salud.
- Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá una estrategia para abordar el problema identificado.
Sesión 2 (Desarrollo):
- Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre alimentos saludables y no saludables, teniendo en cuenta sus características nutricionales y los efectos que tienen en el organismo.
- Diseño de estrategias: Cada grupo diseñará una estrategia para promover el consumo de alimentos saludables en el contexto escolar. Deberán tener en cuenta la accesibilidad, el precio, la presentación y la promoción de estos alimentos.
- Presentación de las estrategias: Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase.
Sesión 3 (Desarrollo):
- Implementación de las estrategias: Los alumnos llevarán a cabo las estrategias diseñadas en la sesión anterior. Pueden realizar actividades de promoción, como carteles, charlas, o incluso preparar alimentos saludables para compartir en el aula.
- Registro de la experiencia: Los alumnos registrarán los resultados de su implementación, tomando notas y fotografías.
Sesión 4 (Cierre):