Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender en forma interdisciplinar: el agua.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la falta de acceso al agua puede generar tensiones y conflictos entre los pueblos antiguos?


• Realización de una lluvia de ideas por parte de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Explicación de las tensiones y conflictos que se generaron entre persas y griegos debido a la falta de acceso al agua.


• Análisis de textos de diferentes fuentes sobre el tema.


• Debate entre los alumnos sobre las diferentes perspectivas y explicaciones de las tensiones y conflictos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben buscar ejemplos actuales de tensiones y conflictos por el acceso al agua.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas preguntas disparadoras relacionadas con el tema del agua y las tensiones entre persas y griegos.


• Realización de una breve actividad para recordar los conceptos clave.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeño