Introducción al tema y explicación del problema de violencia

Carmen Blas Cabezas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica reacciones de redox en su entorno y comprende su importancia en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del problema de violencia (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las reacciones de óxido-reducción y su importancia en diferentes ámbitos, y sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la violencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el tema a tratar y su relación con la violencia. Se buscará generar una reflexión inicial sobre la importancia de abordar este problema en la sociedad.

  2. Presentación del problema de violencia (15 minutos): El profesor expondrá situaciones de violencia que se presentan en el entorno de los alumnos, como la violencia de género, el acoso escolar, etc. Se promoverá la participación de los alumnos para que compartan ejemplos y experiencias relacionadas con el tema.

  3. Presentación del tema de las reacciones de óxido-reducción (15 minutos): El profesor introducirá el concepto de reacciones de óxido-reducción, explicará la importancia de identificar el número de oxidación y los agentes oxidantes y reductores en dichas reacciones. Se mostrarán ejemplos y se explicará su aplicación en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, etc.

  4. Reflexión y cierre (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre el tema de las reacciones de óxido-reducción y el problema de violencia. Se promoverá la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones. Se resumirá lo aprendido en la sesión y se plantearán las actividades a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre reacciones de redox en diferentes ámbitos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el aprendizaje por indagación y q