Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo PDA: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una breve discusión en grupo sobre los lugares de interés que los alumnos conocen en su comunidad.


• Presentación del problema (15 minutos): Plantear a los alumnos el problema de no saber cómo ubicarse a través de un croquis y explicar la importancia de esta habilidad.


• Actividad de reflexión (20 minutos): Pedir a los alumnos que analicen y discutan en grupos pequeños cómo creen que un croquis puede ayudar a ubicarse en un lugar.

Sesión 2: Investigación - 45 minutos

• Actividad de investigación (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen algunos sitios de interés en su comunidad utilizando recursos como libros, internet, entrevistas a personas locales, etc.


• Síntesis en grupo (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y se hará una lista conjunta de los sitios de interés identificados.

Sesión 3: Elaboración de dibujos y croquis - 45 minutos

• Explicación del concepto de croquis (15 minutos): Dar una breve explicación sobre qué es un croquis y cómo se utiliza para ubicarse en un lugar.


• Actividad de dibujo y croquis (25 minutos): Pedir a los alumnos que elijan uno de los sitios de interés identificados y lo representen en un dibujo y un croquis, utilizando referencias básicas como calles, puntos de referencia, etc.


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