Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Tema: Registros y producciones gráficas con propósitos específicos

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de reconocimiento del nombre

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconociendo nombres propios

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación y reconocimiento de su nombre y otras palabras comunes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres y la importancia de reconocerlos.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel y dibujar al lado algo que les represente.


• Realizar una exposición de los trabajos y fomentar la valoración y respeto por las producciones de cada uno.


• Evaluación formativa: Observación directa de la participación de los alumnos y sus trabajos.

Sesión 2: Explorando palabras comunes

• Leer un cuento relacionado con palabras comunes y destacar algunas que los alumnos ya conocen.


• Realizar una actividad de identificación de palabras comunes en el texto (pueden ser palabras referentes a la temática del cuento).


• Pedir a los alumnos que seleccionen una palabra común y la registren en una hoja de papel, agregando una ilustración.


• Dialogar sobre el propósito de marcar sus producciones con palabras y cómo esto les ayuda a comunicarse con otros.


• Evaluación formativa: Observación directa de la participación de los alumno