La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problemática interdisciplinar: La contaminación del agua.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los diferentes sistemas de dominación en la historia y generar una breve discusión en torno a ellos.

Desarrollo:

• Introducción al problema de la contaminación del agua y su relación con la historia.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el descubrimiento de América contribuyó a la contaminación del agua?

Cierre:

• Debate en grupos sobre las posibles formas en las que el descubrimiento de América pudo haber contribuido a la contaminación del agua.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y tomar nota de los aspectos relevantes para el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un video relacionado con el tema de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Exposición de los hallazgos de la investigación de ca