Estudio de los números - Fracciones equivalentes

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones equivalentes

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Arte (utilizando gráficos y representaciones visuales)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de fracciones y su relación con la división.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad en la que dividirán diferentes objetos en partes iguales y representarán estas divisiones como fracciones.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán cómo encontraron las fracciones.

Sesión 2:

• Repaso de fracciones y su representación gráfica.


• Actividad de indagación: Los alumnos manipularán fracciones y las ordenarán de menor a mayor utilizando manipulativos visuales.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos hablarán sobre los métodos utilizados para ordenar las fracciones y cómo encontraron el orden correcto.

Sesión 3:

• Concepto de fracciones equivalentes y su relación con la multiplicación y la división.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas en los que deberán encontrar fracciones equivalentes multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias para encontrar fracciones equivalentes y discutirán cómo utilizaron la multiplicación o la división.

Sesión 4:

• Representación gráfica de fr