Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

1. Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por prácticas sustentables y su importancia.


• Presentación del problema: La mayoría de los aprendientes de la escuela hemos detectado que no existe una adecuada alimentación desde casa.


• Análisis del problema en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y analizan las posibles causas y consecuencias de una alimentación inadecuada desde casa.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones.

2. Sesión 2: Investigación sobre prácticas sustentables (45 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Planteamiento de un problema relacionado con las prácticas sustentables en la alimentación.


• Investigación en grupos: Los estudiantes investigan posibles alternativas sustentables para mejorar la alimentación desde casa.


• Recopilación de información: Los grupos presentan los resultados de su investigación.

3. Sesión 3: Análisis de las prácticas de producción y distribución de alimentos (45 minutos)

• Actividad inicial: Observación de documentales o videos sobre las prácticas de producción y distribución de alimentos actuales.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de estas prácticas.


• Discusión en grupos: Los estudiantes reflexionan sobre cómo estas prácticas afectan la alimentación desde casa.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones.

4. Sesión 4: Dis