Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad.

Objetivo de la sesión (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los portadores de texto de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad, como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos. Explicar que estos textos pueden representar ideas y descubrimientos.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad identificando diferentes portadores de texto. En grupos, los alumnos tomarán fotografías de estos portadores para analizarlos posteriormente en clase.

Sesión 2:

• Análisis de los portadores de texto: Revisar las fotografías tomadas por los alumnos y analizar los diferentes portadores de texto encontrados. Identificar los distintos mensajes que transmiten y discutir su importancia en la comunidad.


• Actividad: Crear un mural con recortes de revistas y periódicos que representen los descubrimientos realizados en la comunidad. Cada alumno pegará un recorte y explicará su elección.

Sesión 3:

• Presentación