La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la biodiversidad.


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad: documentos escritos, imágenes, videos, testimonios orales, etc.

Sesión 2: Investigación de la biodiversidad local (45 minutos)

• Explicación de la importancia de conocer la biodiversidad de nuestra comunidad y planeta.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en fuentes directas (salida a campo, entrevistas a expertos locales) sobre la biodiversidad local.


• Recopilación de información a través de fichas de investigación.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Análisis de la información recopilada y su relación con el tema de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local y global desde diferentes perspectivas: cultural, biológica, estética y ética.

Sesión 4: Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)

• Discusión en grupos sob