Narración de historias a través de la película "Super Mario Bros"
Alexa Orozco
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Narración de historias a través de la película "Super Mario Bros"
Sesión 1: Introducción y análisis de la película (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los valores presentes en la película "Super Mario Bros" y comprenderán la importancia de la fraternidad, valentía, esfuerzo, amor, familia y amistad.
- Presentar la película "Super Mario Bros" a los alumnos y explicarles que la veremos en dos sesiones, enfocándonos en los valores que se muestran.
- Realizar una breve introducción a los valores mencionados y preguntar a los alumnos si conocen su significado.
- Proyectar la película y pedir a los alumnos que presten atención a los momentos en los que se evidencian los valores mencionados.
- Al finalizar la película, realizar una breve discusión en grupo sobre los valores que identificaron y cómo se muestran en la historia.
- Indicar a los alumnos que deberán escribir una pequeña narración utilizando los valores mencionados como inspiración para la próxima sesión.
Sesión 2: Narra historias con valores (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos narrarán historias que inventen considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, utilizando los valores de la fraternidad, valentía, esfuerzo, amor, familia y amistad.
- Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y pedirles que compartan las narraciones que escribieron en casa, resaltando los valores que utilizaron.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles papel y lápices.
- Explicarles que trabajarán en equipo para crear una historia utilizando los valores mencionados.
- Cada grupo deberá decidir quién comenzará la historia, qué valores incluirán y cómo la continu