Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y conversación: Iniciar la clase con una conversación sobre los nombres propios, preguntando a los alumnos si saben qué son y si conocen el significado de su propio nombre.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y que lo muestren al resto del grupo.


• Actividad 2: Proporcionar materiales como plastilina, arena o papel rasgado y pedir a los alumnos que formen las letras de su nombre con estos materiales, fomentando la exploración táctil y sensorial.


• Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito y cómo creen que se sienten otras personas al verlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación y conversación: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué letras conforman su nombre propio.


• Actividad 1: Mostrar imágenes de objetos o animales que comiencen con la misma letra que su nombre y pedir a los alumnos que identifiquen la letra y la dibujen.


• Actividad 2: Juego de asociación: mostrar tarjetas con las letras del abecedario y pedir a los alumnos que busquen la letra que corresponde a la inicial de su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si encontraron difícil o fácil identificar la letra de su nombre y por qué creen que es importante aprender a reconocer las letras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y conversaci