Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca habilidad motriz y coordinación corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.


• Actividad de reflexión y pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los beneficios de tener una buena habilidad motriz y coordinación corporal.


• Actividad práctica: Realizar juegos de equilibrio y coordinación en grupos pequeños. Cada grupo debe diseñar su propio juego y luego compartirlo con los demás.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los juegos de equilibrio y coordinación realizados y los beneficios que aportan a la disponibilidad corporal.


• Actividad de aprendizaje servicio: Organizar una jornada de juegos para alumnos de primaria de grados inferiores. Los alumnos de 6º serán los encargados de guiar y ayudar a los más pequeños en los juegos de equilibrio y coordinación.


• Reflexión final: Comentar en grupo la experiencia de la jornada de juegos y cómo se sintieron al ayudar a los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Recordar los juegos realizados y la importancia de las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar un circuito de habilidades motrices donde los alumnos deban saltar, correr, lan