La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Introducción al problema: "Delincuencia en las metrópolis colonizadoras".


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el PDA.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio de un joven que se involucra en actividades delictivas en una metrópolis colonizadora.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la delincuencia en este contexto histórico.


• Investigación en línea sobre las prácticas económicas institucionales de las naciones colonizadoras en América y su relación con la explotación de recursos humanos y naturales.


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupos sobre cómo estas prácticas podrían haber contribuido a la delincuencia en las metrópolis.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre cómo la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América puede haber influido en la delincuencia en las metrópolis colonizadoras.


• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la clase y su relación con el PDA.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual en el que los alumnos relacionen las prácticas económicas institucionales