Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Nivel: Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Los números en nuestro entorno. Mostrar imágenes y objetos con números para despertar el interés de los alumnos.


2. Conversación en grupo sobre los números que los alumnos conocen y dónde los han visto.


3. Salida al entorno cercano (patio, sala de clases, etc.) para identificar y contar objetos o elementos que tengan números (por ejemplo, carteles, puertas numeradas, objetos con etiquetas, etc.).


4. Regreso al aula y discusión sobre los hallazgos. Los alumnos compartirán sus descubrimientos y contarán cómo utilizaron los números para resolver situaciones.


5. Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo pueden ser útiles para resolver problemas cotidianos.

Sesión 2:
Título: Jugando con números
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Juego de reconocimiento numérico: Se mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán identificarlos y decir cuántos objetos representan.


2. Juego de conteo: Se utilizarán objetos manipulables (por ejemplo, bloques, fichas, etc.) y los alumnos deberán contarlos y relacionarlos con los números correspondientes.


3. Juego de escritura convencional de números: Se entregarán hojas de papel y lápices a los alumnos para que practiquen la es