Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Roberto Carlos Ramírez Sánchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos ampliarán sus conocimientos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas y ejemplos visuales sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Discusión en grupo sobre los usos y beneficios de las herramientas, máquinas e instrumentos en la simplificación de actividades diarias.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han necesitado utilizar herramientas, máquinas o instrumentos.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para realizar una tarea específica.


Evaluación formativa:



  • Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.

  • Participación activa en la discusión en grupo.


Sesión 2:
Tema: Tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus características.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de diapositivas y ejemplos visuales sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento y preparar una breve presentación.

  4. Presentaciones grupales sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Evaluación formativa:



  • Calidad de la investig