La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen de una metrópolis colonial y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y cuáles fueron los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España?
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles recursos como libros de historia, artículos en línea y otros materiales relacionados.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre las formas de exacción a las que fue sometida la población y los territorios indígenas durante el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
   
   
   • Animar a los alumnos a discutir y compartir ideas dentro de sus grupos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Mal uso de redes sociales

Objetivo: Analizar el mal uso de las redes sociales y sus consecuencias.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Rec