Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento".


• Introducción a los órganos de los sentidos y su función.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su importancia.


• Observación y descripción de imágenes de los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una breve investigación sobre el sentido del tacto y su órgano correspondiente (la piel).

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Discusión en grupos sobre diferentes situaciones en las que se pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Elaboración de un mural con ejemplos de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo que represente una acción que ponga en riesgo a uno de los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Discusión en grupos sobre diferentes acciones que previenen accidentes y fav