Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

ANA SANCHEZ LICONA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos utilizan las TIC con finalidades ajenas a los objetivos educativos. Uso inadecuado de redes sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática a atender y el enfoque de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  • Mostrar imágenes de diferentes obras literarias y comentar las emociones y sensaciones que evocan.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto con elementos estéticos destacados.

  • Análisis y discusión del cuento, identificando los recursos utilizados y cómo contribuyen a la estética del texto.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura.

  • Asignación de una tarea: investigar y seleccionar un cuento o novela que les llame la atención por su estética y escribir una breve reseña sobre los elementos que destacan en ella.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para que compartan sus reseñas.

  • Discutir en grupo las diferentes elecciones de cuentos o novelas y los elementos estéticos de