Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
MTRA:EDNA Meneses
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema: Innovaciones técnicas y su importancia en la comunidad
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Desconocimiento de las innovaciones técnicas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su enfoque interdisciplinar.
- Planteamiento del problema: desconocimiento de las innovaciones técnicas y su relevancia en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en grupos sobre diferentes innovaciones técnicas y su impacto en la comunidad.
- Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para obtener información.
- Análisis de los datos recopilados y elaboración de un informe grupal sobre una innovación técnica específica.
- Preparación de una presentación oral y visual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para resolver un problema concreto de su entorno.
Fase 3: Cierre
- Exposición de los informes grupales sobre