Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MTRA:EDNA Meneses
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Innovaciones técnicas y su importancia en la comunidad


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Desconocimiento de las innovaciones técnicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su enfoque interdisciplinar.

  • Planteamiento del problema: desconocimiento de las innovaciones técnicas y su relevancia en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos sobre diferentes innovaciones técnicas y su impacto en la comunidad.

  • Uso de recursos tecnológicos y bibliográficos para obtener información.

  • Análisis de los datos recopilados y elaboración de un informe grupal sobre una innovación técnica específica.

  • Preparación de una presentación oral y visual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para resolver un problema concreto de su entorno.


Fase 3: Cierre



  • Exposición de los informes grupales sobre