Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática a atender: Desconocimiento en la aplicación de las normas y leyes en el entorno familiar y comunidad.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las normas y leyes que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se presenten conflictos por desconocimiento de las normas y leyes.


• División de los alumnos en grupos y entrega de casos prácticos relacionados con el desconocimiento de las normas y leyes en el entorno familiar y comunitario.


• Análisis de los casos y búsqueda de posibles soluciones desde la perspectiva de los derechos humanos.


• Presentación y debate de las soluciones propuestas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y sus implicaciones en la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y discusión en grupo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos