Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Juegos tradicionales y costumbres como parte de la cultura mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva por medio del dictado.


• Introducción al problema: Hablar sobre los juegos tradicionales y costumbres como parte de la cultura mexicana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales y costumbres que los alumnos conozcan.


• Actividad 2: Leer en voz alta un cuento relacionado con algún juego tradicional o costumbre mexicana.


• Actividad 3: Realizar una actividad de dictado colectivo en la que los alumnos escriban en conjunto sobre el juego tradicional o costumbre mencionado en el cuento.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dictado individual en la que los alumnos escriban en sus cuadernos sobre un juego tradicional o costumbre que ellos conozcan.


• Actividad 3: Compartir y corregir los dictados realizados por los alumnos, resaltando los aciertos y las áreas de mejora en cuanto al reconocimiento de los conceptos trabajados.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer en voz alta un texto relacionado con un juego tradicional o