Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información (uso de tablas, gráficas de barras y circulares)

Nivel de educación: Secundaria 1º

Objetivo PDA: El alumno debe utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Migración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la migración y sus implicaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la información que se puede obtener y representar acerca de la migración.


• Plantear el objetivo de la clase: utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información sobre la migración.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de la obtención y representación de información en el contexto de la migración.


• Presentar ejemplos de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares que muestren datos relacionados con la migración.


• Guiar a los alumnos en la creación de una tabla con datos ficticios sobre la migración, utilizando los conceptos aprendidos y aplicando el pensamiento crítico para organizar la información de manera adecuada.

Cierre:

• Hacer una retroalimentación grupal sobre la actividad realizada.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información sobre la migración.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la obtención y representación de inf