Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Presentación del problema: No logran poner las habilidades motrices.


• Discusión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices y su influencia en la vida diaria.


• Actividad lúdica: Juego de destrezas motrices individuales.


• Reflexión y valoración de la actividad realizada.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad lúdica: Juego de destrezas motrices en parejas.


• Observación y análisis de las habilidades motrices aplicadas por cada pareja.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes en las habilidades motrices de cada persona.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de habilidades motrices.


• Elaboración de un mural o cartel que destaque las diferentes habilidades motrices de los estudiantes.

Sesión 3:

• Revisión del mural o cartel elaborado en la sesión anterior.


• Actividad lúdica: Juego de destrezas motrices en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la diversidad de habilidades motrices en el grupo.


• Discusión grupal sobre cómo las diferentes habilidades motrices pueden contribuir a mejorar la actuación del equipo.


• Elaboración de una lista de consejos para mejorar las habilidades motrices en grupo.

Sesió