La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos deberán identificar diferentes palabras o expresiones propias de distintas regiones de habla hispana. Se evaluará su capacidad de reconocer y asociar las variantes lingüísticas con su lugar de origen.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos deberán escribir un texto en el que utilicen diferentes variantes lingüísticas de la lengua española. Se evaluará su capacidad de aplicar lo aprendido en la clase y su creatividad al utilizar las diferentes variantes.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Contextualización de la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Planteamiento del problema: no conocen las fechas relevantes de la historia.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que conocen o han escuchado.


• Exposición magistral sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de textos que ejemplifiquen diferentes vari