Historia personal y familiar - Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar - Trabajando en Comunidad

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Uso desmedido de la tecnología y su impacto negativo en las relaciones socioafectivas familiares.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Historia personal y familiar.


• Explicación del objetivo de la clase: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.


• Presentación de una breve historia personal y familiar por parte del profesor/a.


• Actividad: Los estudiantes deben dibujar una línea de tiempo en su cuaderno y escribir en ella los sucesos más importantes de su historia personal y familiar. Luego, deben ordenarlos en antes, después y ahora.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos y líneas de tiempo realizados por los estudiantes.


• Actividad: En grupos, los estudiantes deben compartir sus líneas de tiempo y conversar sobre los sucesos más destacados de su historia personal y familiar. Deben identificar aquellos sucesos que estén relacionados con el uso desmedido de la tecnología y su impacto negativo en las relaciones socioafectivas familiares.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica.


• Actividad: Los estudiantes deben investigar y compartir en clase una historia familiar de una cultura diferente a la suya. Deben destacar cómo los sucesos de esa historia se relacionan con el uso de la tecnología y su impacto en las relaci