Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: El uso de lenguaje informal en la vida cotidiana de los estudiantes, elaboración de un escrito en lenguaje coloquial y formal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas".


• Pregunta de reflexión: ¿Qué entienden por patrimonio cultural? ¿Cuáles son algunas manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de nuestra comunidad?


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Realización de un recorrido por la comunidad en busca de manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural local.


• Análisis y discusión en grupos sobre las manifestaciones artísticas encontradas y su relación con la identidad personal y colectiva, así como con el sentido de pertenencia.


• Exposición de los resultados obtenidos por cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de nuestra comunidad.

Cierre:

• Actividad escrita: Los estudiantes deberán redactar un escrito en el que describan una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad y reflexionen so