La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer obras literarias importantes en México y el mundo a través del tiempo, formando una antología.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de algunas de estas obras, destacando las diferencias en el uso del lenguaje.


• Identificación de las diferentes lenguas y su relación con las culturas de origen.


• Debate y reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual que represente la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Tarea: Investigar y traer una obra literaria importante de su cultura de origen para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Lec