Introducción a los derechos de las niñas y los niños.

Lucero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y defendiendo nuestros derechos


Objetivo: Explicar con sus propias palabras y mediante otros lenguajes, lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los derechos de las niñas y los niños.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y preguntas guías para motivar el interés de los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que piensan que son los derechos de las niñas y los niños.

  3. Lectura conjunta de un cuento o historia relacionada con los derechos de los niños.

  4. Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen o hagan collage sobre los derechos que consideren más importantes.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo algunos derechos de las niñas y los niños.
Actividades:



  1. Revisión de los dibujos o collages realizados en la sesión anterior y explicación de cada uno de ellos por parte de los alumnos.

  2. Presentación de un listado de derechos de las niñas y los niños y discusión en grupo sobre su importancia.

  3. Realización de actividades prácticas para identificar situaciones en las que los derechos de los niños pueden ser vulnerados (juegos de roles, dramatizaciones, etc.).

  4. Reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y posibles formas de defender los derechos.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: La importancia de los acuerdos para la convivencia pacífica.
Actividades:



  1. Recopilación de las reflexiones de los alumnos sobre la defensa de los derechos y su relación con la conv