La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia.

Desarrollo:
3. Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que en nuestra comunidad hay niños que no entienden por qué hay diferentes tipos de familias. ¿Cómo podríamos enseñarles sobre la diversidad de personas y familias de una manera divertida y comprensible?"
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre diferentes tipos de familias y cómo conviven en la comunidad.
5. Los grupos deben discutir y elaborar una propuesta creativa para enseñar a los niños sobre la diversidad de personas y familias. Puede ser un juego, una presentación, una canción, etc.

Cierre:
6. Cada grupo presenta su propuesta al resto de la clase y se realiza una votación para elegir la más creativa y efectiva.
7. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Recordar la sesión anterior y la propuesta seleccionada.


2. Presentar la película "Sup