Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de suma y resta, enfatizando en su relación como operaciones inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas: Plantear diferentes situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales. Los alumnos deberán resolverlos utilizando el algoritmo convencional.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las soluciones a las situaciones problemáticas presentadas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Repaso del algoritmo convencional: Hacer una breve revisión del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen el uso del algoritmo convencional para resolver sumas y restas con números decimales.


• Retroalimentación: Revisar y discutir las respuestas de los ejercicios en conjunto con los alumnos. Aclarar dudas y corregir errores.

Sesión 3:

• Introducción a las fracciones con diferentes denominadores: Explicar a los alumnos el concepto de fracciones con diferentes denominadores. Mostrar ejemplos y ejercicios prácticos.


• Uso de fracciones en sumas y restas: Plantear situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones con