La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Problema: ¿Qué condiciones debe tener una rampa para que sea segura?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son los beneficios de ser parte de ella.


• Discusión grupal: Se compartirán las ideas de cada grupo y se generarán conclusiones sobre los beneficios de vivir en comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a miembros de la comunidad (puede ser a los vecinos, a los padres de familia, a los comerciantes locales, etc.) para conocer su opinión sobre las ventajas de vivir en comunidad.


• Reflexión final: Los alumnos expresarán en una hoja de papel lo que más les llamó la atención de las respuestas de los entrevistados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomando la actividad de la entrevista, los alumnos compartirán sus impresiones y experiencias.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos buscarán información sobre las ventajas y beneficios que conlleva vivir en comunidad.


• Plenaria: Se compartirán los resultados de la investigación y se generarán conclusiones sobre los aspectos más relevantes.


• Actividad de aplicación: Los alumnos elaborará