Construcción del proyecto de vida

Ale Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Reconocimiento de logros personales para promover confianza, seguridad y bienestar


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.


Problema a atender: Emociones que se manifiestan ante ciertas situaciones de la vida


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del proyecto de vida y la importancia de reconocer logros personales para el desarrollo emocional.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos se hayan sentido exitosos o satisfechos consigo mismos.

  • Discusión en grupo: Comentar las diferentes situaciones y cómo se sintieron los alumnos al lograr algo importante para ellos.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de personas que hayan superado dificultades y alcanzado metas personales.

  • Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá los ejemplos que encontraron y explicarán cómo esas personas lograron superar sus obstáculos y alcanzar el éxito.

  • Reflexión en grupo: Analizar cómo el reconocimiento de los logros personales puede tener un impacto positivo en la confianza, seguridad y bienestar de cada individuo.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una situación personal en la que hayan tenido dificultades y lograron superarlas. Deberán escribir un relato narrando su experiencia y los sentimientos que experimentaron.