Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a través de una conversación grupal.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes portadores de texto (libros, cuadernos, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que busquen y señalen su nombre propio en ellos.


• Registro de las respuestas de los alumnos en un cuadro.

Sesión 2:

• Conversación grupal sobre la importancia de reconocer e identificar su nombre propio en diferentes portadores de texto.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y recortarán letras de su nombre para luego pegarlas en una cartulina y formar su nombre propio. Se les pedirá que lo decoren y lo personalicen como deseen.


• Mostrar los nombres propios realizados por los alumnos al resto del grupo y explicar el motivo de su elección.

Sesión 3:

• Conversación grupal sobre la importancia de registrar su nombre en diferentes situaciones cotidianas (marcar sus producciones, registrar su asistencia, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (sellos, marcadores, pegatinas, etc.) para registrar su nombre en diferentes objetos y situaciones (un dibujo, una hoja de papel, una etiqueta, etc.).


• Mostrar los registros real