Introducción al tema y presentación del problema
Natalia Cabrales
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)
- Inicio de la clase: Saludo y conversación informal con los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Alguna vez han notado que las cosas cambian a su alrededor? ¿Qué cambios han notado en su familia o en su casa?
- Conversación en grupo sobre los cambios que han experimentado los alumnos en su entorno y en su propia vida.
- Presentación del objetivo de la clase: Identificar cambios importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
- Actividad: Los alumnos traerán fotografías, objetos, ropa u otros elementos que representen cambios ocurridos en sus familias. Compartirán estas representaciones con sus compañeros y describirán los cambios que han ocurrido.
- Cierre de la clase: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los cambios que ocurren en nuestras vidas y en nuestras familias.
Sesión 2: Explorando cambios en el entorno (45 minutos)
- Inicio de la clase: Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Actividad: Los alumnos realizarán un paseo por el entorno cercano a la escuela, observando los cambios que han ocurrido en los lugares desde su infancia hasta el día de hoy.
- Registro de observaciones: Los alumnos dibujarán o escribirán las observaciones más relevantes que han realizado durante el paseo.
- Compartir y discutir las observaciones en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y escritos con sus compañeros y discutirán las similitudes y diferencias entre sus observaciones.
- Cierre de la clase: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los cambios que ocurren en los lugares que frecuentamos.