Introducción al tema y planteamiento del problema

Natalia Cabrales
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno, objetos, costumbres y formas de vida.

  • Planteamiento del problema: "Conocer los cambios que ha tenido cada uno de nosotros a lo largo del tiempo".

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una línea de tiempo de su vida, con los acontecimientos más importantes que recuerden.


Sesión 2: Investigación en familia (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la historia personal y cómo podemos recordar acontecimientos importantes.

  • Actividad en clase: Los alumnos compartirán sus líneas de tiempo con sus compañeros y hablarán sobre los cambios que han notado en sí mismos.

  • Tarea: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia sobre cambios que hayan notado en ellos a lo largo del tiempo, y traerán fotos u objetos que apoyen la narración.


Sesión 3: Presentación de la historia personal (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán en grupo las historias personales recopiladas y los objetos o fotografías que trajeron.

  • Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las historias personales.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage o mural con las fotografías y objetos traídos por sus compañeros, resaltando los cambios que han ocurrido.


Sesión 4: Reflexión y comparación (45 minutos)



  • Conversación en grupo sobre lo aprendido hasta el momento y los cambios que han identificado en las historias personales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una