Materiales, procesos técnicos y comunidad

Patricia Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de disciplina y valores de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de los materiales y su relación con la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas de falta de disciplina y valores en la escuela.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de materiales utilizados en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles proyectos de mejora en la escuela utilizando materiales locales.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los materiales seleccionados en la sesión anterior.

  • Análisis de la transformación y procesos técnicos que se requieren para utilizar dichos materiales.

  • Diseño de propuestas de proyectos de mejora en la escuela utilizando los materiales seleccionados.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de proyectos en grupo.

  • Evaluación y discusión de las propuestas.

  • Selección de un proyecto para desarrollarlo como servicio a la comunidad.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Organización de los grupos de trabajo para llevar a cabo el proyecto seleccionado.

  • Distribución de roles y responsabilidades.

  • Planificación de las actividade