Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apoyar a un alumno con Discapacidad intelectual que tiene poco lenguaje oral.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de personas y lugares para describir.
   
   
   • Explicación de la importancia de la descripción detallada, y cómo va más allá de la apariencia.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona o un lugar.
   
   
   • Realización de preguntas sobre el texto para fomentar la comprensión.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de hojas y lápices.
   
   
   • Cada alumno deberá elegir una imagen de una persona o un lugar y escribir una descripción detallada, señalando características que vayan más allá de la apariencia.
   
   
   • El alumno con discapacidad intelectual será apoyado por un compañero asignado y el profesor.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recopilación de los textos escritos por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la descripción detallada.
   
   
   • Anuncio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video o imágenes que muestren personas y lugar