La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Catalina castillo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Rezago educativo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentación del tema: La comunidad y su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.
- Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su relación con la comunidad.
- Reflexión y discusión sobre el problema del rezago educativo en la comunidad.
- Identificación de ideas previas y conocimientos sobre el tema.
Sesión 2 (Investigación sobre la comunidad):
- Organización de los alumnos en grupos.
- Investigación sobre las características de la comunidad: población, recursos, problemáticas, etc.
- Recopilación de información mediante entrevistas, encuestas, visitas a lugares de interés, etc.
- Análisis y discusión de los resultados obtenidos.
Sesión 3 (Propuestas de mejora):
- Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.
- Identificación de problemáticas específicas relacionadas con el rezago educativo en la comunidad.
- Generación de propuestas de mejora que contribuyan al desarrollo sustentable de la comunidad.
- Presentación y discusión de las propuestas en plenaria.
Sesión 4 (Desarrollo de proyectos):
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
- Selección de una propuesta de mejora para desarrollar como proyecto.
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