Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Existe poca participación de los padres de familia dentro de las actividades para realizar en casa.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de la participación de los padres en las actividades escolares.

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes de personas y lugares, y pedirles que las describan utilizando adjetivos y características físicas.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   

   a) Leer en voz alta un texto descriptivo sobre una persona o lugar, destacando las características más allá de su apariencia.

   
   

   b) Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características que encontraron en el texto.

   
   

   c) Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y elijan una persona o lugar para describir. Pueden utilizar recursos como revistas, libros o fotografías para encontrar inspiración.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Comentar en grupo las descripciones realizadas por las parejas y destacar la importancia de señalar características más allá de la apariencia física.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la participación