Construyendo comunidades que promueven el respeto y ejercicio de los derechos de adolescentes

Plan de clase

Título: Construyendo comunidades que promueven el respeto y ejercicio de los derechos de adolescentes

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a tratar: La influencia de los medios de comunicación, la mala utilización de redes sociales y recursos tecnológicos, genera una indebida identidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema: Presentar el problema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender la influencia de los medios de comunicación y las redes sociales en la conformación de la identidad juvenil.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los medios de comunicación y las redes sociales pueden influir en la identidad de los jóvenes.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes investigarán en grupos sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Análisis y reflexión: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre cómo estos grupos influyen en la construcción de la identidad juvenil.

Fase de cierre:

• Conclusiones: Resumir las ideas principales de la sesión y destacar la importancia de comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la identidad juvenil.


• Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre cómo