Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Rubi Espinoza- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Objetivo: Comunicar a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Concientización sobre los riesgos que corren ante desastres naturales en su localidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.
Explicar la importancia de comunicar mensajes con diferentes propósitos.
Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, como libros, periódicos, folletos, etc.
Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre los diferentes mensajes que pueden transmitir los textos.
Sesión 2: Investigación sobre desastres naturales en la localidad
Introducir el problema de concientización sobre los riesgos que corren ante desastres naturales en su localidad.
Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los desastres naturales más comunes en su comunidad.
Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural para que investiguen sobre él.
Proveer a los alumnos de recursos como libros, internet, y materiales visuales para que recopilen información sobre el desastre natural asignado.
Guiar a los alumnos en la lectura y comprensión de la información recopilada.
Sesión 3: Representación gráfica de los desastres naturales
- En grupos, los alumnos deben crear una representación gráfica de cada desastre natural i