Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atencción al problema del cuidado y uso del agua.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y establecer su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Plantear el problema del cuidado y uso del agua y su relación con la concentración de sustancias en productos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de concentración de sustancias y sus diferentes expresiones.


• Realizar ejemplos de cálculos de concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y analizar su concentración de sustancias.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Plantear preguntas para que los alumnos relacionen el tema con el prob