Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Judith Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática interdisciplinar: La escuela presenta basura sólida y perjudica al medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que existen.

  • Explicar el objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre los efectos de los mensajes promovidos en los medios de comunicación sobre la vida saludable.

  • Analizar y discutir en grupo los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de promover mensajes que fomenten una vida saludable.

  • Asignar tareas para la sesión siguiente: cada grupo deberá traer ejemplos de mensajes promovidos en medios comunitarios o masivos de comunicación que favorezcan una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los mensajes encontrados por los grupos.

  • Discusión en grupo sobre los mensajes encontrados, destacando los aspectos positivos y negativos.


Desarrollo:



  • Formar nuevos grupos y asignar a cada uno la tarea de elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable.

  • Los mensajes deben emplear imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


Cierre