Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Judith Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: mensajes para promover una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones.

  • Introducción al proyecto comunitario y su finalidad de promover una vida saludable a través de mensajes impresos.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de mensajes impresos (afiches, folletos, volantes, etc.) que promuevan una vida saludable.

  • Análisis y discusión sobre los recursos gráficos utilizados en los mensajes impresos para captar la atención y transmitir el mensaje de manera efectiva.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y crearán un borrador de un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos relacionados con una vida saludable.


Cierre:



  • Presentación de los borradores de los mensajes impresos elaborados por los equipos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva los mensajes relacionados con una vida saludable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá mejorar su borrador y preparar una presentación para compartir su mensaje impreso en la comunidad.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al problema del exceso de residuos